Год: 2010

Уровень: муниципальный

Мероприятие: конференция "Информационные технологии в образовании г. Радужный: итоги и перспективы"

Выступление:

В «Концепции модернизации российского образования» определены приоритетные направления образования, среди которых и организация эффективного гражданского образования.

Любовь к Родине, гордость за свою страну имеет огромное значение для развития личности ребёнка. Без любви к Родине и уважения  к её истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота своей Родины, сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительных качеств личности.

Для того чтобы у наших детей появилось ощущение себя гражданином, чувство ответственности за своё будущее, недостаточно только учебных занятий, на которых приобретаются знания. Нужна система внеклассной работы, направленная на формирование личности, сознающей себя частью общества и гражданином своего Отечества, позволяющая воспитать в детях основы национального самосознания  и достоинства, чувства уважения к своей истории, языку, к внутреннему миру человека и в конечном итоге формирующая осознанное патриотическое чувство.

Педагогический коллектив нашей школы работает над проблемой «Гражданское образование как средство социализации личности».  Воспитательная работа в школе осуществляется в соответствии с Программой гражданско-патриотического воспитания школьников «Будущее начинается сегодня».
Мероприятия, проводимые в рамках данной программы, способствуют воспитанию подростков как социально активных граждан и патриотов,  обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству и готовности к его защите, способных к адаптации и самореализации  в современных жизненных  условиях. А если в эти мероприятия внедрять новые информационные технологии, то они в силу своей наглядности, красочности и простоты, принесут наибольший эффект и будут иметь еще большее значение в развитии и воспитании детей.

Для успешности проведения различных мероприятий в своей работе я использую возможности ИКТ: презентации, видеоролики, индивидуальную работу на ПК, выпуск классной газеты.

Презентации я использую при проведении классных часов: «Я – гражданин России», «Радужный – малый город России большой», «С любовью к России», «Россия – Родина моя», «Мой край Югра», «Путешествие в Югру», «День Конституции», «День космонавтики», «День Победы». (Демонстрация слайдов)

Как известно, у детей младшего школьного возраста преобладает наглядно-образное мышление. А презентации помогают создать образ, который представлен в словесной форме, активизируют познавательный процесс младших школьников. Да и как можно не любить, не гордиться и не восхищаться красотой и богатством своей Родины, которую так живо и ярко можно представить на экране.

А песни, проиллюстрированные с помощью презентаций и видеороликов, вызывают повышенный интерес у детей. Мои дети знают и с удовольствием и гордостью поют «Гимн» РФ, песни «С чего начинается Родина», «Москва, звонят колокола», «День Победы». (Демонстрация отрывков).

Воспитать настоящего гражданина и патриота невозможно без знания истории своей Родины: «Не зная своего прошлого, мы не имеем права на будущее».

В связи с этим и возникла идея разработки и внедрения программы познавательного клуба «Исторический калейдоскоп», которая способствует усвоению исторического материала и развитию личностных качеств учащихся.

История, для детей младшего школьного возраста, предмет одновременно и привлекательный, и сложный. Поэтому обучение должно затрагивать не только ум, но и сердце ребёнка. А это возможно, когда прошлое воспроизводится в ярких образах, живых картинках  и вызывает всплеск эмоций. Сделать события прошлого яркими и запоминающимися помогают информационно-компьютерные технологии.

На занятиях клуба я использую компьютер для выполнения индивидуальных заданий и для демонстрации учебных презентаций.

Самостоятельная работа предполагает решение кроссвордов, заданий вида «Соотнеси», «Раздели на группы» (Слайды).

Компьютерные презентации дают возможность получить на экране красочные, динамичные иллюстрации, схемы к излагаемому материалу, что позволяет реализовать принцип наглядности в обучении, повышает интерес и эффективность обучения. (Слайды)

В рамках прохождения программы ученики сами создают презентации, видеоролики, кроссворды в программе Excel, используя различные интернет ресурсы. (Презентация , видеоролик, кроссворд).

В современном обществе всё значительнее, весомее становится роль Личности как созидающего начала. Обществу нужны яркие, талантливые, грамотные, творческие люди, способные находить нестандартные пути решения и готовые к инновационной деятельности. Сегодня от выпускников школы требуются не только знания, но и активность, инициативность, способность принимать решения в трудной ситуации. Как сделать ребёнка творчески активной личностью? Как сохранить его стремление творить, пробовать, выдумывать?

Одной из форм, на мой взгляд, является создание классной газеты. Выпуская газету (а газета – это форма деятельности взрослых):

• Во-первых, ребята учатся планировать, подбирать материал для газеты, брать интервью, писать заметки, пользоваться принтером и сканером, работать на компьютере с программой Microsoft Publisher, находить интересные дизайнерские решения;
• Во-вторых, для меня как для классного руководителя создание классной газеты – это способ повышения познавательной и творческой активности ребят, ведь создание газеты – это своего рода коллективный проект, а каждый номер её – своеобразная проектная работа.
• И наконец, газета помогает мне в формировании коллектива класса. Мои ребята учатся с её помощью осознавать самих себя членами нашего общего коллектива, гордиться своим классом и, ощущая ответственность за его честь, стремятся стать лучше.

Я принимаю самое активное участие в подготовке номеров газеты к выпуску. Не всё и не сразу получается, но всё же от номера к номеру у ребят развиваются такие качеств, как инициативность, активность, ответственность и понимание того, что каждый из них может сделать что-то, чтобы наша газета стала интересней.

Начальная школа – это ступень, где закладываются основы нравственности. Педагог – её проводник. Он должен использовать любую возможность, любые средства для достижения результата в этой не легкой работе.

Закончить хотелось бы словами известного педагога В.А. Сухомлинского: «Долг перед Отечеством – святыня человечества. От нас отцов и матерей, от воспитателей, зависит, будет ли каждый юный гражданин дорожить этой святыней».