Вы хорошо помните, что у каждого слова русского языка есть значение. Мы уже знаем, что слова бывают однозначными, когда имеют одно лексическое значение, и многозначными. У многозначных слов значений может быть несколько, то есть слово одно, а значений у него может быть два, три и больше. Сегодня на уроке мы познакомимся со словами близкими и противоположными по значению, узнаем, как они называются, выясним, где можно уточнить значения этих слов.

Видео решение упражнения № 19

Письменное решение упражнения № 19

Задания для самостоятельной работы

1. Рас­ска­жи­те своим зна­ко­мым, что вы узна­ли по теме урока.

2. Най­ди­те лиш­нее слово. Как на­зы­ва­ют­ся все остав­ши­е­ся слова?

Сме­ять­ся, по­сме­и­вать­ся, хи­хи­кать, за­ли­вать­ся сме­хом, да­вить­ся от смеха, гру­стить, хо­хо­тать.

3. Под­бе­ри­те в каж­дое пред­ло­же­ние под­хо­дя­щие сло­ва-си­но­ни­мы из слов:

бол­тать, бе­се­до­вать, раз­го­ва­ри­вать, тре­щать, пе­ре­го­ва­ри­вать­ся.

На пе­ре­мене ре­бя­та … о вся­ких пу­стя­ках.

На уроке ре­бя­та… и шу­ме­ли.

Учи­тель ска­зал: «Не …, как со­ро­ки».

За ужи­ном ро­ди­те­ли … об от­пус­ке.

Хо­ро­шо …, когда есть что ска­зать.

4. До­бавь­те под­хо­дя­щие по смыс­лу сло­ва-ан­то­ни­мы:

Ира го­во­рит тихо, а Настя… .

Вчера было ещё тепло, а …  … .

Утром солн­це всхо­дит, а …  …. .

У бе­ре­га река мел­кая, а даль­ше … .

5. Най­ди­те строч­ку, в ко­то­рой за­пи­са­ны толь­ко сло­ва-си­но­ни­мы:

а) Уди­ви­тель­ный, изу­ми­тель­ный, по­ра­зи­тель­ный;

б) Тем­но­та, тьма, свет, мрак;

в) Вол­шеб­ник, ча­ро­дей, кол­дун, Баба Яга.

6. Най­ди­те в за­гад­ке ан­то­ни­мы. К от­гад­ке под­бе­ри­те сло­ва-си­но­ни­мы.

Бы­ва­ет он в холод,

Бы­ва­ет он в зной,

Бы­ва­ет он доб­рый,

Бы­ва­ет он злой.

В от­кры­тые окна

Неждан­но вле­тит,

То что-то про­шеп­чет,

То вдруг за­гу­дит.

До встречи на следующем уроке!