|
Тест на выявление знаний ребёнка о школе и школьном распорядке
 Попросите ребёнка ответить на следующие вопросы. За каждый правильный ответ засчитывается 1 балл.
1. Что такое класс?
(Класс - это комната, где проходят занятия. Там стоят парты, учительский стол, доска, на которой мелом пишут задания и выполняют упражнения. Ещё классом называют всех учеников, которые вместе посещают занятия. Например, 1-а класс, дружный класс.)
2. Что такое урок?
(Урок - это время, когда узнают много нового, слушают объяснение учителя и выполняют различные упражнения. Иногда словом "урок" называют выполнение какого-либо задания, например, "выучить уроки" - это значит выполнить упражнения, которые были заданы на дом.)
3. Что такое каникулы?
(Каникулы - это перерыв на несколько дней, когда в школе нет занятий. Каникулы бывают осенью, зимой, в Новый год, весной, а летние каникулы длятся всё лето.)
4. В классе учатся дети одного возраста или разного?
(Все дети в одном классе обычно одного возраста. Дни рождения у них могут быть в разное время, но все они одного года рождения.)
5. Как можно узнать, что пора идти на урок?
(Звенит звонок на урок, коридоры пустеют, а все дети спешат занять своё место за партой в классе.)
6. Что такое перемена и для чего она нужна?
(Перемена - это перерыв между уроками, когда можно отдохнуть, поиграть, сходить в столовую или в туалет.)
7. Что такое отметка?
(Отметка - это оценка того, как ученик выполнил задание или работал на уроке. Отметки исчисляются в числах от одного до пяти.)
8. Какие отметки хорошие, а какие - плохие?
(Чем больше число, обозначающее отметку, тем выше сама отметка, тем, соответственно, лучше результат. 1 - "единица" - самая плохая отметка; 2 - "двойка" - плохо; 3 - "тройка" - посредственно, удовлетворительно, не очень хорошо; 4 - "четвёрка" - это хорошая отметка; 5 - "пятёрка" - отлично. Про того, кто учится на пятёрки, говорят, что он отличник, а тот, кто учится на двойки, - двоечник, он учится плохо.)
9. Что такое школьный дневник и для чего он нужен?
(Дневник - это такая специальная тетрадка, в которой есть расписание уроков. Там дети записывают домашнее задание, а учитель ставит туда отметки.)
10. Как в школе называют стол, за которым сидят дети?
(Дети сидят за партами.)
11. На чём пишет учитель, когда объясняет правило или задание?
(Учитель пишет на доске.)
12. Как нужно обращаться к учительнице?
(К учительнице обращаются по имени-отчеству или на "Вы".)
13. Что нужно сделать, если необходимо спросить что-то у учительницы или когда хочешь ответить на заданный вопрос?
(Нужно молча поднять руку, но так, чтобы её было видно. Когда учительница обратит внимание и спросит, можно задать свой вопрос или дать ответ.)
14. Что нужно сказать, если необходимо выйти в туалет?
(Надо поднять руку и спросить: "Можно выйти?")
Подсчитайте результаты
11-14 баллов - ваш малыш вполне знаком со школьными правилами и необходимость следования школьному распорядку не будет его огорчать. Он будет с уважением относиться и к учителям, и к своим одноклассникам и, скорее всего, будет отличаться примерным поведением.
7-10 баллов - ребёнок в общих чертах знаком с правилами школьного распорядка, но, чтобы он меньше испытывал трудностей в повседневной школьной жизни, неплохо было бы подробнее поговорить с будущим первоклассником о школе.
4-6 баллов - это информация к размышлению . Ваш ребёнок ещё не очень хорошо знает, как проходят занятия в школе, как необходимо вести себя в тех или иных ситуациях. Поэтому побольше рассказывайте малышу о школе, спрашивайте его время от времени о деталях школьной жизни.
3 и меньше - это уже тревожный сигнал. Может быть, вы совсем не разговариваете с малышом о том, как проходят школьные будни.
Если количество правильных ответов вашего малыша меньше шести, наряду с разговорами о школьном распорядке вам необходимо моделировать повседневные школьные ситуации.
Для этого пригласите других ребят и поиграйте с детьми в "Лесную школу". Эта игра помогает "примерить на себя" школьную жизнь и представляет собой ролевую игру, где дети учатся, как нужно вести себя в школе. Хорошо, если удастся собрать что-то вроде класса - группу из нескольких человек.
Каждый ребёнок (или взрослый, если вы тоже принимаете участие) представляет какого-либо животного. Выбирается ведущий - это учитель, мудрая сова. Звенит звонок, сова влетает в класс и представляется: "Здравствуйте, ребята, меня зовут Сова - Мудрая голова, а вас как зовут?" Дети наперебой начинают представляться именами своих животных.
Сова учит их, что, для того чтобы всех было слышно и все смогли представиться, нужно называть своё имя по очереди, а если необходимо что-то сказать, то надо поднять лапу или крыло.
Затем можно смоделировать различные школьные ситуации. Например, Сова объясняет новый материал, вызывает для ответа к доске, спрашивает урок и задаёт домашнее задание.
Можно в игровой форме моделировать содержание различных школьных предметов. Просить детей посчитать , рассказать что-то вслух, выполнить различные занимательные упражнения. В процессе игры ребята должны научиться вести себя корректно в той или иной ситуации, они также знакомятся с общими правилами и нормами школьного распорядка.
Сова может ставить отметки. В качестве отметок используются жёлуди, шишки, листочки и т.п. Важно, чтобы дети умели считать до пяти и понимали, какая отметка плохая, а какая - хорошая. После того как вы потренировались в такой игровой форме, повторите тест. Вы можете добавить ещё какие-нибудь вопросы относительно школьного распорядка, которые считаете важными для успешного вхождения в русло школьной жизни вашего малыша.
По материалам сайта "Адалин" | 
