Знаете ли вы, что древние люди вообще не умели разговаривать? И учились они этому постепенно. Когда же возникла речь? Никто этого точно не знает. Первобытные люди язык придумывали, ведь его не было совсем. Постепенно они дали название всему, что их окружало. С появлением речи люди вырвались из мира безмолвия и одиночества. Они стали объединяться, передавать свои знания. А когда появилась письменность, люди получили возможность общаться на расстоянии и сохранять знания в книгах. На уроке мы постараемся ответить на вопросы: для чего нам нужна речь? Какой бывает речь? Какую речь называют устной? А какую – письменной?

Задания для самостоятельной работы

1. Рас­ска­жи­те своим зна­ко­мым, что вы узна­ли по теме урока.

2. По­че­му уст­ная речь так на­зы­ва­ет­ся?

3. Из чего со­сто­ят уст­ная и пись­мен­ная речь?

4. Вы­бе­ри­те слова, ко­то­рые на­зы­ва­ют ре­че­вые дей­ствия.

Слу­ша­ют, сидят, раз­го­ва­ри­ва­ют по те­ле­фо­ну, смот­рят, чи­та­ют, спят, пишут, пе­ча­та­ют на ком­пью­те­ре, рас­ска­зы­ва­ют, де­лят­ся впе­чат­ле­ни­я­ми, ри­су­ют, по­сы­ла­ют sмs-со­об­ще­ние.

5. Про­чи­тай­те за­гад­ку. Какой речью поль­зу­ют­ся чи­та­те­ли?

Всё я знаю, всех учу,

Но сама все­гда молчу.

Чтоб со мною по­дру­жить­ся,

Надо гра­мо­те учить­ся.

6. Со­еди­ни­те части по­сло­виц. Какую речь они ха­рак­те­ри­зу­ют?

До встречи на следующем уроке!